7月20日下午，“长者终身学习的近期发展与未来展望：优先目标、成果和可行的方案”专题学术讲座在法学院会议室成功举行。本次活动特邀南加州大学社会工作学院资深教授齐铱（Iris Chi）主讲，法学院副院长陈为智主持讲座，社会工作系教师郝素玉担任与谈人，学院社会工作系师生代表参加。

齐铱以国家“十五五”规划纲要为切入点，围绕长者终身学习的历史、发展现状展开梳理，并阐述了老年学教育（Gerontagogy）的涵义。她指出，精神文化需求关乎老年人生活品质与正向老化。当前老年教育已涵盖课程、工作坊、技能培训、数字素养及代际学习等多种形态，但整体参与率仍然偏低，供需矛盾突出。随后，她剖析了参与率偏低、城乡资源失衡、数字鸿沟、评价缺失等困境，并提出老年教育正从“退休兴趣”转向“促进长寿与健康的社会基础设施”，明确了数字包容、健康老化、社会参与、公平普惠四大方向，以及构建服务平台、转型赋能、融入终身教育体系、服务高质量发展等实践路径，给出了可落地的行动方案。

齐铱强调，老年教育不仅对个人具有重要意义，对家庭、社区乃至国家都至关重要。她鼓励社会工作专业的青年学子深刻认识人口老龄化带来的时代挑战与机遇，积极投身老龄服务与老年教育事业。

在互动交流环节，现场师生围绕老年群体终身学习参与率偏低的供需成因、家国传统文化视域下的中国老年教育与健康、实务过程中的挑战等议题展开了深入交流。齐铱结合欧美、中国内地及港台多地老龄服务经验与跨国研究数据逐一细致解答，现场研讨氛围浓厚。

本次学术活动有效加深了师生对积极应对人口老龄化战略背景下老年学教育的理解，拓宽了跨学科、跨领域的研究视野。未来，法学院将持续搭建多元化、高水平学术交流平台，助力学生精准把握学科前沿动态，为培养具有时代使命感、社会责任感、高素质创新型社会工作人才做出贡献。

（撰稿：王宇； 审核：陈为智）